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聚焦美的教育 共谋创新发展 | 我校举行大学生艺术展演暨“美的教育”师生书画设计作品展启动仪式

更新时间:2023-04-30 | 来源:人文新闻中心 | 作者:人文科技学院 | 点击数:600

4月27日下午,我校大学生艺术展演暨“美的教育”师生书画设计作品展启动仪式在大学城校区举行。学校常务副校长黄玮、副校长周凌玉、分管教学副校长出席启动仪式,各学院院长、副院长、党总支书记、副书记,各机关处室负责人以及学院师生代表现场参加会议。

活动分为启动仪式和校院长圆桌论坛两个阶段,以线上线下相结合的形式开展,全校千余名师生通过学校官方微信视频号线上收看,获得万余次点赞量。

 

启动仪式现场

 

周凌玉副校长主持启动仪式

 

启动仪式上,周凌玉副校长解读工作方案,指出此次活动旨在用明德引领风尚,用美育浸润心灵,以“厚植家国情怀,唱响青春人文,践行‘美的教育’”为主题,从实践活动、教育目的、课程内容、教学方式等方面积极探索具有我校特色的教育之美,引导广大师生树立远大理想,培育“美”的人才。周凌玉副校长强调,各学院、各职能部门要深入思考、通力合作,努力培养塑造学生的人文素养。最后,周凌玉副校长宣布我校大学生艺术展演活动暨首届“美的教育”师生书画设计作品展正式启动。

 

校院长圆桌论坛现场

 

 

黄玮常务副校长主持校院长圆桌论坛

 

校院长圆桌论坛上,黄玮常务副校长介绍了“美的教育”主旨意义。各学院院长围绕“美的教育”进行主题发言,从不同的专业领域探讨具有我校特色的教育之美。

创造美好教育环境,激发“美的”感受

分管教学副校长在发言中表示,“美的教育”对教学各领域都具有积极意义。师生要充分感受美、积极创造美。科学之美、教学之美、人文之美,都是让人不断追求、不断进步的源动力。学风校风、师资建设、课堂实践等各环节都需要积极营造与美有关的环境和氛围,更好地开展“美的教育”活动,培养学生的美感追求和审美情趣。

 

加强美育课程,建设美的环境,提升大学生审美品味。

 

文化旅游与区域发展学院院长 金颖若

 

“美是一种人生态度、价值观念、生活方式、人文素养。”金颖若院长说。为提升大学生的审美品味和美感体验,应该加强美育课程,培养学生对美的追求和理解,让大学生能够更好地融入美的空间,享受美的感受,为师生创造更加美好的生活和学习环境。

 

提升教师素养,引领学生探索“美的”世界

 

大数据与信息工程学院院长  许道云

 

许道云院长指出高校教师应本着“行为世范,学为人师”的准则,做学生的楷模和引路人。教师要做到为人师表、关爱学生、终身学习,用“美的”气质和人格魅力感染和影响学生,引导他们更好地探索“美的”世界。

 

“美的教育”应该从对生活美的追求开始

 

体育与艺术学院院长 雷帮齐

 

体育与艺术是“美”的直接表现,但“美”的欣赏和建构可以从不同的文化、视角和需求进行。师生“美的教育”要从追求生活美开始,教育者应该以直观的方式展现美,让学生通过参与的方式获得美。“相信通过此次活动,让全校师生积极参与到美的实践中来,深入体验美的魅力,让‘美的教育’在心中扎根”。雷帮齐院长说。

 

美是感性的,也是理性的,美学与科技相融,是建筑工程的创新发展

 

建筑工程学院院长 黄宗胜

 

黄宗胜院长说到建筑工程相关专业体现出的建筑美学和空间美学,是科学技术与理性思考的有机结合,契合了美的价值。在专业教育中注重培养学生对美的敏感度和审美能力,同时,还要在日常生活中强化美学意识,相信美学和科技的完美结合将不断推动建筑领域的创新和进步。

 

美学教育的核心原则:认识美、理解美、感受美、体验美

 

文学与新闻传播学院院长 钟旭

 

钟旭院长引用庄子名言“无用之用,方为大用”,指出“美的教育” 不能立竿见影,不是一蹴而就的。美不等于艺术教育,广义的美育是将美学融入生活的方方面面,用美育浸润心灵,培养学生高雅、健全的审美能力和人格品质,促进学生的全面发展。

 

美育抓手,课程思政与专业教育相融合

 

经济与管理学院院长 杨馥榕

 

“我们应倡导坚韧不拔、奋斗终身的精神。在各个学科中,积极寻找美的元素” 杨馥榕院长发言说。他指出将艺术技巧融入到专业课程的教学中,培养学生的创新思维和审美能力,同时提高教学效果,促进学科可持续发展。

 

法治和美学教育,促进社会美好价值的实现

 

法学院院长 杨武松

 

杨武松院长发言指出法学的“美”,是规范社会生活,限制“恶”的行为,让社会展现美的色彩。大学生的培养应该是全方位的,除了专业技能,还应包括对真、善、美的感悟和对美好品性的追求。

“美的教育”才是人民满意的教育,我校将积极开展 “美的教育”相关活动,推动教育创新,让全校师生参与其中,充分展示“美”的才华,为培养更多“美”的人才积极探索、不懈奋斗。

 

 

合影留念





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